14. nädal – õppematerjalide kvaliteet

Olemegi jõudnud oma kursuse viimase blogimisülesandeni. Selle nädala teemaks on digitaalsete õppematerjalide kvaliteet. Kvaliteedi tagamine on tegevõpetajate poolt koostatud õppematerjalide juures sageli probleemiks. Koolielu portaali juures on kvaliteedi tagamiseks ainemoderaatorid, kes kontrollivad avaldamiseks esitatud õppematerjale enne nende avalikuks tegemist. LeMill keskkond võimaldab erinevalt Koolielust kohe õppematerjalid avalikuks muuta. Kvaliteedi parandamiseks kasutajatel võimalus teiste loodud õppematerjale parandada ja täiendada. Paraku ei ole LeMill keskkonnas tekkinud kriitilist massi aktiivseid kasutajaid ning reaalses elus materjalide ühine parandamine ei toimi.

e-Õppe Arenduskeskuse juures tegeleb õpiobjektide ja e-kursuste kvaliteedi temaatikaga kvaliteedi töörühm. Kutse- ja kõrghariduse sisutootmise juures kvaliteedi tagamiseks eelneb materjalide loomisele taotluste voor. Kvaliteetsete e-kursuste tunnustamiseks on töötatud välja e-kursuse kvaliteedimärgi taotlemise protsess ja hindamispõhimõtted (PDF).

Lugemismaterjalidest soovitan ma teil tutvuda Koolielu portaali ja E-õppe Arenduskeskuse õpiobjektide kvaliteedinõuetega ning juhendiga kvaliteetse e-kursuse loomiseks:

• Koolielu portaali õppematerjalide kvaliteedinõuded
• Õpiobjektide kvaliteedinäitajad e-õppe programmides BeSt ja VANKeR (PDF)
• Juhend kvaliteetse e-kursuse loomiseks (PDF)

Selle nädala blogimisülesandeks panna lugemismaterjalide ja oma kogemuse põhjal kokku “Kvaliteetse digitaalse õppematerjali 10 käsku”. Neid kümmet käsku võiksite silmas pidada ka oma rühmatööde koostamisel.

Jään teie postitusi ootama pühapäevaks 8. maiks.